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2019年第33期目录
时间:2019-12-03 17:07    点击:          作者:杂志社

 01 卷 首

心为起点 地远天长
陆丽晨

04 特别关注
应该让儿童玩屏幕游戏吗?
——心理学家的争论综述
曹 慧

12 研究实践
中职学生竞争人格倾向对竞技类网络游戏使用的影响: 自我控制的中介作用 / 12
梁晓燕    李瑞华    吴  焱
母亲关爱教育、亲子冲突和小学生品德行为的相关研究 / 16
江 澜
培智学校代币制评价系统对学生行为规范养成的影响/ 19
孙小菱 黄炎淼

24 生涯教育
大学专业解析与职业行业体验在高中生涯教育中的尝试
滕美丽

28 课程思考
上一节有趣走心的心理课 / 28
白玉萍
心理活动课中的教学机智与教育反思/ 32
——听上海格致中学周隽老师的讲座有感
黄珊珊
如何为一节心理课画上完美句号 / 34
王倚杏 黄喜珊
37 活动设计
驾驭好你心中的那匹烈马 / 37
——学会有效管理愤怒情绪
黄碧娥
人生不设限 / 40
——突破自我,遇见最好的自己
钟 敏
独一无二的“我”/ 43
许 波
46 辅导个案
妈妈,请停止对我的责骂 / 46
——对有考试焦虑的初三女生的个案辅导
严凤平
游戏疗法对智力落后儿童情绪问题干预的个案研究 / 48
于 奇
运用 ABC 观察法调整自闭症学生情绪行为问题的个案研究 / 50
韩 晶
53 一线快递
利用团体沙盘游戏提升高中生人际交往能力 / 53
郁 郁
有效调节中小学生的情绪困扰:认知重评策略 / 55
吕娇娇
成立学生心理小组,助推寄宿制学校心理健康教育工作 / 58
严发新
中学生校园欺凌行为的心理分析及教育对策 / 60
吴 双 李 抒 轩
高一新生适应“一核双翼式”辅导模型的构建与思考 / 62
陈宇燕

65 学科心育
善用瓦拉赫效应,带动偏科生成长
王 君 李 慧 婉

67 区域采风
小学生感统训练家校联动模式初探
陈蒙盛

70 教师成长
“一人一故事”剧场与教师的生命成长
张群智

72 班级心育
理解接纳 顺势而导 / 72
——青春期早期心理特点分析及教育策略
苏泉月
特教班主任应教会学生关心他人 / 75
侯莹莹

76 校园心理剧
追梦吧,少年
于 芳 刘 婧 陈 池 缪华灵 邓颜彦 郭 成

23  封面人物:梁
 
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